ไม่ได้อัพเดทนานเหมือนกันครับ ติดภารกิจเดินทางบ่อยมากในช่วงนี้ เลยเกิดอาการอ่อนเพลีย เมื่อยล้าทางสมองไปหน่อย (ข้ออ้างหาทางออก) ความจริงไม่มีเรื่องจะเขียนมากกว่าครับ เขียนไปก็เรื่องเดิมๆ เพราะตอนนี้ในแวดวงการศึกษาของเราดูเหมือนกำลังจะใส่เกียร์ถอยหลัง มากกว่าเดินหน้า พอพูดไปก็ซ้ำรอยเดิมที่เคยเขียนไว้ย้อนกลับไปสักสี่ ห้าปีที่แล้ว

สิ่งที่พบเห็นก็ยังเป็นเรื่องเดิมๆ วนเวียนไปมา นับตั้งแต่ไปเป็นกรรมการตัดสินการประกวดสื่อดิจิตอลเมื่อต้นเดือน จนมาถึงการคัดเลื่อกสื่อและบทความของเพื่อนสมาชิกครูสหวิชาดอทคอม คือ การที่พวกเราได้รับการถ่ายทอด (โดยใครไม่รู้ ยังหาจำเลยตัวจริงไม่ได้) ให้ใช้วิธีการ CPP (Copy Paste & Print) มาจนชิน และคิดว่านี่คือวิธีการที่ถูกต้องแล้ว พวกเราถนัดในการค้นแล้วคว้ามาเลย ไม่ต้องคิด ไม่ต้องสงสัย ใช่แน่ๆ และตอนนี้ลุกลามไปใหญ่จนถึงนักเรียน ถ้าไม่รู้ให้ถามเพื่อนกู (Google) แล้วจะแจ่มแจ้งเอง จริงหรือ?...

อ่าน หัวเรื่องนี้แล้ว ท่านมีความคิดเห็นอย่างไรต่อการจัดการศึกษาในปัจจุบัน จากการที่เราพยายามก้าวตามให้ทันเทคโนโลยีทุกฝีก้าว โดยขาดการพัฒนาด้านจิตใจ ระเบียบวิธีคิด การแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ประโยชน์ พวกเราสามารถค้นหาข้อมูลได้สะดวกรวดเร็ว มากมาย ทันใจจากแหล่งค้นหาข้อมูล (Search Engine) ต่างๆ ที่มีอยู่มากมายทั้ง Google, Yahoo, Bing และอื่นๆ แต่... การนำมาใช้กลับขาดการสังเคราะห์ วิเคราะห์ เรียบเรียง จัดกลุ่มให้เหมาะสมต่อการใช้งาน เราใช้แต่เทคโนโลยีแบบ CPP (Copy-Paste-Print) คือลอกเขามา วางลงไป แล้วสั่งพิมพ์นำไปใช้ โดยไร้การตรวจสอบ...

ผมเคยเขียนถึงทฤษฎี CPP ไป แล้วเมื่อต้นปี 2552 มีหลายท่านแสดงความคิดเห็นกันเข้ามาทั้งเห็นด้วยและโต้แย้ง แต่จนบัดนี้ทุกสิ่งยังคงอยู่ และนับวันจะขยายวงกว้างมากขึ้น ไม่เฉพาะแต่กับนักเรียน นิสิต นักศึกษา ตอนนี้ลามมาจนถึงครูบาอาจารย์กันแล้ว เรียกว่าลอกมาวาง จัดหน้านิดหน่อยก็สั่งพิมพ์กันเลยทีเดียว ในช่วงสัปดาห์นี้ผมเป็นกรรมการตัดสินการประกวดสื่อดิจิตอลเพื่อการเรียนรู้ ครั้งที่ 2 ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ซึ่งจัดโดย สสส. ก็พบกับปัญหานี้ในทุกๆ ผลงานที่ส่งเข้าประกวดเลยทีเดียว...

เรา ไม่ได้ห้ามเรื่องการนำข้อมูลจากที่อื่นมาใช้ แต่เราไม่ต้องการคัดลอกแล้ววางลงไปโดยขาดการตรวจสอบ ต้นฉบับจะพิมพ์ตกพิมพ์หล่นอย่างไรเราก็ผิดตามเขา แต่ที่หนักใจกว่าคือต้นฉบับเขาทำมาดี แต่คนที่ลอกเขามาดันทำห่วยลงกว่าเดิม ทั้งการจัดหน้าตา จัดคำ จัดรูปประโยค ผลงานในปีนี้เมื่อเทียบกับปี่ที่ผ่านมาด้อยลงกว่าเดิมมากทีเดียว ซึ่งเป็นผลมาจากการคัดลอกแล้ววางที่ขาดการปรับปรุงเรียบเรียงนี่เอง แล้วผมยังไปเจอการลอกมาทั้งดุ้นแบบนี้ที่เป็นผลงานต้นฉบับจริงๆ แล้วเป็นเพื่อนครูที่โรงเรียนเขาทำสอนนักเรียน คงจะมีครูท่านหนึ่งมาคัดลอกไปทั้งข้อความและภาพประกอบไปไว้บนพื้นที่ฟรี โดยไม่มีการอ้างอิงต้นตอจริงๆ มาจากที่ไหน แล้วมีนักเรียนดันไปลอกมาส่งประกวด ทำให้ผมตามลิงก์อ้างอิงไปแล้วเจอทางตันที่หัวเราะไม่ออก ยิ้มไม่ได้จริงๆ...

ถ้าถามกลับว่า ผู้เขียนเคยใช้วิธีการนี้บ้างไหม? เคยครับ ค้น คว้า นำมาอ่าน แล้วคิดใหม่ เขียนใหม่เรียบเรียงใหม่ให้อ่านเข้าใจง่ายขึ้น บางเรื่องอาจจะใช้ภาษาเทพ (วิชาการ) เกินไป ก็เขียนใหม่ตามสไตล์ชาวบ้าน บางเรื่องมีที่มาหลายแหล่ง อาจจะมีข้อมูลตรงกัน หรือขัดแย้งกัน ก็ต้องเอามาวิเคราะห์หรือสืบค้นติดตามไปที่ต้นตอ แล้วจึงเขียนนำเสนอใหม่ ถ้าไม่ชัดเจนก็ต้องนำเสนอเป็นประเด็นทางเลือกให้ช่วยกันคิดหาทางออก ผมเรียกวิธีการนี้ว่า CPEP (Copy Patse Edit & Print)

การนำข้อมูลที่มีผู้นำเสนอไว้แล้วมาใช้ไม่ใช่เรื่องผิด เหมือนกับการทำวิจัยต่างๆ ก็จำเป็นต้องอ้างอิงสิ่งที่ผู้อื่นได้กระทำไว้ก่อนเป็นหลักฐานอ้างอิง แล้วเรานำมาแตกประเด็นพัฒนาต่อยอดให้ได้สิ่งใหม่ๆ การทำเว็บไซต์ การเขียนบทความ นำเสนอข้อมูลก็เช่นเดียวกัน เราสามารถนำต้นเรื่องที่เป็นข่าวสาร ความจริง เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น บทความข้อเขียนของผู้อื่นมาอ้างถึงต่อยอดแตกประเด็นให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ ความคิดใหม่ๆ ได้ โดยระบุแหล่งที่มาของเรื่อง เพื่อให้ผู้อ่านสามารถติดตามไปถึงต้นตอ ที่มา สำหรับการตัดสินใจว่าเห็นด้วย หรือเห็นแย้งกับเรา

ผมได้รับมอบหมายหน้าที่ในการบรรณาธิการบทความที่จะลงตีพิมพ์ในโอกาสครบรอบปีของสหวิชาดอทคอม เลยต้องมานั่งอ่านพิจารณาผลงานที่หลายๆ ท่านส่งมา ลำบากใจจริงๆ ผมตระหนักถึงความตั้งใจของพวกเราทุกคนที่อยากจะเผยแพร่ผลงานที่ท่านได้นำเสนอมาตั้งแต่แรกเริ่ม แต่ด้วยความที่การทำเอกสารเหล่านี้เป็นสิ่งพิมพ์เผยแพร่ออกไป ความถูกต้อง น่าเชื่อถือ การอ้างอิงแหล่งที่มาจึงเป็นเรื่องสำคัญ และผิดไม่ได้เพราะตามแก้ยาก ไม่เหมือนในหน้าเว็บไซต์ที่แค่ล็อกอินเข้าไปก็จัดการได้แล้ว ผมไม่ได้เป็นผู้ตัดสินใจเลือกมานะครับ แต่คณะทำงานหลายคนช่วยกันคัดสรรมา แล้วให้ผมมานั่งอ่าน ตรวจสอบ และคงต้องขออนุญาตแก้ไขบ้างถ้าจำเป็น และด้วยข้อจำกัดในเรื่องของขนาด/ความหนาของเล่ม จึงจำเป็นต้องตัดให้เหลือน้อยลงตามความเหมาะสม (ยังบอกไม่ได้ว่าจะเหลือเท่าไหร่) จากนั้นจึงจะนำเข้าสู่การพิจารณาของคณะกรรมการชุดใหญ่อีกครั้ง

ส่วนการคัดเลือกเพื่อนครูเข้าร่วมโครงการครูสอนดี สอนเก่ง รุ่นที่ 2 ของสหวิชาดอทคอม นั้นคัดเลือกเรียบร้อยแล้ว อยู่ในระหว่างการติดต่อประสานงาน สอบถามในบางเรื่องที่ทีมงานอยากทราบ อาจจะมีการโทรกลับหรืออีเมล์ติดต่อกันบ้างนิดหน่อย ไม่ทุกท่านนะครับ แล้วรอฟัง รอชม การประกาศผลอีกครั้งในเว็บไซต์ สหวิชาดอทคอม ส่วนการจัดประชุมสัมมนาจะมีในช่วงปลายเดือนมีนาคม-ต้นเดือนเมษายนปีหน้า รอลุ้นด้วยใจระทึกกันได้เลย...